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华体会平台app官网-华体会（中国）: 校友讲坛（第十一期）观后感（二）

作者：

华中师大一附中校友会

来源：

华师一附中

访问量：

2018-05-16

编者按：

? ? ? 华中师大一附中校友会以挖掘优秀校友文化为已任，常年开设“校友讲坛”，希望在校学子在校友榜样的引领下独立思考、感悟人生，从而激发自身潜能，提升自我，收获最大的人生快乐。近期校友会邀请2006届王希翀校友返校为高一年级近千名师生开设“校友讲坛（第十一期）”，在校内师生中反响很好，许多学子给我们传来他们用真情实感写出的观后感，现特刊发给各届校友。

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青春歌作几行诗

?????????????????? ——2006届校友王希翀分享会观后感

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格子衬衫、丝框眼镜，他用指尖轻声说着：“我要带你去你想的地方”；钢琴前自信的微笑，已足以令所有先前介绍的光辉履历黯然失色。眼前的，不是才华横溢的“新锐作家”，不是声名显赫的“音乐才子”，只仿佛是那个单纯、青春模样的少年，一时竟不知是那流泻的音符将他的青葱岁月娓娓道来，还是他将青春的梦想凝结成最动人的诗行。

?? “我们是华师一迁往新校区的第一届学生，那时的路上还是黄土、道旁还是树苗；今天我回来，却是绿树成荫”。这是2006届校友王希翀的开场白。常说时间无形，可他分明见证了时间的足迹，他说：“我的时间里住过你”。或许，这个“你”，是他的人生导师，是他的音乐挚友，抑或是他自己吧，我想着。

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润物——悄然无声的灵魂之养

??? 三年，老师不过是漫长时间里太过匆忙的过客，却如场场绵绵无声的甘霖，灌溉出那株饱满的人生稻谷。高一，是物理老师对他文科偏好的尊重，让他学会“暂时不理想并不会决定你的后路”；高二，是地理老师对他记忆潜能的发掘，语文老师对他写作热情的鼓励，让他遇见“超自信的王希翀”；高三，是班主任对他忘情演奏的一个“继续”的手势，让他保持对音乐的初心……

他的故事里的老师所具有的，不仅是一视同仁的关爱付出，更是因材施教的智慧方法，好似师生间一份秘密的契约，一根隐匿的纽带。多年后回看，原来那份尊重和引导，已在青春的诗行间写下不可抹去的一句。

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破浪——喷薄而出的积淀之势

??? 也许他自己也没预料过，一直以来的爱好与坚守，为他未来的“长风破浪”，积蓄了多少力量。从对所写历史散文的执拗到高考将议论文的框架与足够的知识储备、实战经验的完美结合；从电钢琴的一路陪伴，到成为大学舍友原创动画的供曲人之一；从对音乐的孜孜追求，到受邀成为著名导演的配乐师、文化晚会的音乐总监、海外歌手的御用作曲人……它们是机遇，更是积淀。

然而我却突然想起客厅里那台已经蒙灰的钢琴，还有书房里那支许久未动的毛笔，不免有些怅然，多少所谓的“爱好”不过追求着速成，渴望的是人前的展示，而最终一曝十寒成了“一时不见成效”的牺牲品，多少对高中议论文之刻板的批判，不过是文学素养仍未及高度，是用实用主义的眼光打量着那本就少的可怜的文学热情，最终一边抱怨一边迎合。可他的故事却少了一分功利与浮躁、多了一分沉蓄与而耐心；人生没有无用之事，当多年的积淀，化成一次次机遇时再回看，原来那份热爱与坚守，已在青春的诗行间刻下入木三分的一笔。

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揽月——自成一格的诗乐之合

文字、音乐本该水乳交融，他是那样巧妙地将二者结合，在艺术的青天中独揽自己的那轮明月。如果说，他的每一部作品都是一个故事，那么文字是讲述者言语中的回环跌宕、情节里的起承转合，音乐则是他声调中的抑扬顿挫、表情里的喜怒哀乐，共同牢牢抓住听者的心。于他而言，为作品配乐的魔力在于场景的营造、人物的代入、情感的共鸣，让每一次阅读都是一次难忘的视听之旅。
??像诗是词汇的和声一样，音乐是音符的和声；像诗是散文和演说的升华一样，音乐是诗的升华。是�。挝健笆琛保渴敫�，千年来皆未曾独立于彼此。“孔雀东南飞”是广大劳动人民的歌；“壮士一去兮不复还”是易水边壮士诀别的歌；“断肠人在天涯”是无数游子的歌……也许流传至今的只剩文字，但最初文字不过是记载歌者情怀的工具，本就为音乐而生。
??可为什么偏偏是他开创了这样的写作风格？我想，这大概就是青春的奇妙之处吧。青春时期的文学梦、音乐梦，看似两条并行的轨道却在人生旅程中缓缓靠近、交叉，擦出动人的火花。不经意间，当年吟唱着的，谱写过的，竟反过来融入了青春的诗行间。
??未来可期，少年们尽情歌唱吧。青春的诗行间，有你有我。

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（作者：高一（25）班?? 唐楚玥）

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钢琴在左，笔墨在右

???——我们都是“王希翀”

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? ? ? ? ? ?我从小就有着音乐梦。从记事起，红灯记，绣红旗这些中国传统民乐的音调，一直在我脑海中回想。钢琴是我的另一个记忆。小时候手指从琴键滑落，眼睛被琴后的电脑勾时，我便会看到台座上的相框里，那个沉醉于舞台与钢琴，优雅而高贵的男人---朗朗。想到这，稚嫩的小手便会爬回梦想的黑白格，兴高采烈的重复着哆来咪。

我是一个普通的学生，练琴，考级，升学，上课……不知从何时起，洁白的盖琴布上堆起了孤独冷落的灰色，通向琴房的门也成了我们家使用电脑的通道。有一天，电脑被搬走了，于是那门也没用了。

后来我捡起了笔，新的学校，新的老师和同学，更远的距离，让忙碌成为了生活的常态。在我木讷的上楼，下楼，跑操，上课中。我遇见了我初中的语文老师。她是一个热衷于拖堂和刷朋友圈的老师，不过我喜欢听她拖堂讲以前学生写给她的信。也喜欢听她努力的在朋友圈中找出或喜或悲的时事新闻，带领我们思考爱与生命。我是从这时起爱上语文的，爱上用笔，用眼，用心将世界收纳囊中，留下最真实最有力的文字，在某个午后翻开依然能被饱满的阳光，热情浸透。

我快忘了，而我浑然不知。华师一的高中生活是我理想的样子。有压力、梦想、比拼，亦有丰富、幸福、独立。我走在康庄大道上，与每一个华一学子一样，走，然后到今天，看见王希翀先生。

我一下子全想起来了。

“音乐文学才子”是幻灯片上响亮的标签。但我不想如此称呼他。我希望有幸，在他离台后，走在某条苍翠的小径上，能拍拍他的肩膀，叫一声“学长”。

他是我们每个华一人的“学长”：他曾坐在高三教室里躲着老师，带着同学开派对，曾挣扎在高一物理的巨坑中；曾抱怨学校新校区设备不齐，曾执拗地排斥语文“八股”套路，硬要写历史散文……他是数以万计的历届华一学子中，走上红色舞台的那位，汲取了母校三年养分后，用灵感、奋斗与机遇，闯出自己一番天地的“华一人”。

这是最打动人之处——我们就是王希翀，王希翀就是我们。

我曾无数次听到或者直接或者间接的语言，对理科生的人文味嗤之以鼻。在理科生霸占市场、所谓“理科生好找工作”的“辉煌”与近期频频出现的寝室毒杀、“直男癌”男友事件中，“理科男”似乎成为高智商、低情商、不懂文史哲、自诩“学好数理化，走遍天下都不怕”的冷漠自私男性的代名词。学好理工科似乎等同于对文学艺术毫无概念的愚昧。我亦曾为此种言论所困，惴恐自己会被岁月磨蚀成那样的人。而今天，当我看到高一近千名“理工男女”俯首细听一名文学艺术专家的演讲，因他的风趣冠缨索绝，因他的勤勉掌声雷动时，我知道我们是“具有文化底蕴的理工男女”。在十二年后，当我们和王希翀先生一样年纪时，或许我们不会成为舞台音乐总监，或是电影配乐大师——我们会在医院盯着标有复杂指标的化验单，会在实验室摆弄冰冷高端的仪器，会誊写仔细修改过的论文，会研究公司下半年的项目……但我们在茶余饭后，关上手机，听着德沃夏克的新大陆，仰望天空时，我们是否会想起某年夏天，在没有空调的大礼堂，拿明信片扇着风，听着《我的时间里住过你》的孩子？那一刻，我们不再是科研者、教授、医生、经理，我们是华一人，和那位风度翩翩的学长一起，共同度过了一个美好的下午。

人文情怀不是靠汗牛充栋的堆砌，而是根植于内心的善良和对美好事物的欣赏。有千万同龄人与我一样，有过行天下的梦想。遗失与重审是不可避免的，但这不是借口，这恰恰是一个契机，让“理工男女“用自己的态度丰满自己的灵魂，追逐儿时的”郎朗“。

我回到家，打开吱呀的门。郎朗还是那么优雅，好像在冲我笑。

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（作者：高一25班?? 陈宇嘉）

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奋斗的青春是最美好的

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伴着阵阵的掌声，王希翀校友的讲座在笑声与沉思中飞快地度过。回首遥望，才发现他的讲座竟是如此深入浅出，发人深省。

奋斗的青春是最美的，在不懈的奋斗中，我们的青春方能大放异彩。暂时的不理想，并不会决定你以后的路，王希翀校友高一时的物理成绩并不理想，而他因心向文科，对此也不太在意，幸运的是，他有一个善解人意的班主任，不仅未对他这种行为严厉批评，还鼓励他发挥自己的特长。也因此，他始终对学习充满了信心和动力，成功拿到了全国地理竞赛一等奖。每个人的人生中都会有起有落，恰似那层层翻滚的波浪，若一直是惊涛骇浪就会失去之后的冲动，若一直波澜不惊，则会失去生命的活力，唯有海浪层层推进、翻卷，才是一个人最长的状态，面对暂时的不理想，将其视为自己为下一次勃发积聚的动力，才能活出一个好的人生状态。

因材施教，让王希翀更加自信。王希翀校友如是形容道，王希翀校友喜欢文科，却不幸地被分在了理科班。但是，老师并未强制要求他学习理科，而是让他做自己喜欢的事。有一次，王希翀未考好，老师不仅没批评他，反而让他组织一次“五四”青年节的活动，他办得非常成功，也因此，他得以认识到自己的特长，每个人都有长处与短处，所谓“扬长避短”便是要发扬自己的长处。当然，“避短”并不意味着逃避，只是意味着减少一些不必要的动力。因材施教，善莫大焉。

挖掘自己的爱好，在心中保存着梦想的火苗。王希翀自小就对文学与音乐有较好的天赋与兴趣，而他的各个老师也一直鼓励他去发展爱好。终于，在大学的一次偶然中，他的音乐被同学选为动漫主题曲。此后，他又为《康桥的诗》配乐，从此踏上了专业配乐的道路。每个人的心中都有梦想，然而在成长的过程中，或许是因为别的诱惑，或许是因为奋斗的艰辛，很多人都放弃了诗和远方，选择了眼前的苟且。保存心中的一丝火苗，不仅需要他人的支持鼓励，更要保持自己身上的那股不服输、勇往直前的信念。

回望王希翀校友的讲座，可谓扣住重点，字字珠玑。他可以从学生（我们）的角度思考问题，跨越了代沟，建起心灵沟通的桥梁。同时，他的讲座抓住了我们目前存在的本质问题，并以幽默风趣的语言吸引了我们的注意，成功达到了演讲的效果。可以说是一个非常成功的演讲。

奋斗最美，奋斗的青春更美！让我们撸起袖子加油干，闯出属于自己的一片蓝天！

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??????????????????????????????????? （作者：高一（25）班?? 雷雨开）

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校友讲坛（第十一期）观后感（三）

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2018 /

05-16

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