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华体会平台app官网-华体会(中国): 北青网:当北京遇上武汉
作者:
翁丹芃 王越丁 陈瑶 龚念童
来源:
中学时事报
访问量:
2014-01-02
我的校长:华中师范大学第一附属中学朝阳分校校长 苏远东
华师一附中朝阳分校,或许在很多人听来都是一所陌生的学校,但谈到华师一附中,恐怕没有人不知道这所全国排名仅次于人大附中的湖北名校。一所湖北学校跑到京城开了分校,一位湖北名师从武汉来到京城当了校长。当北京遇上武汉,苏远东的故事就这样开始了。
■“先做”遭遇“先想”
自从2011年来到北京,如今三年过去了,苏远东还有些不适应北京的气候。即使在风大寒冷的冬天,他的办公室也开着窗通风。“北京太干了。”不过,令他欣慰的是,与无法改变的自然条件相比,靠主观能动与努力,学校工作在经历了“水土不服”的初始阶段后,一切已步入正轨。虽然,适应差异、调整心理的过程很令他难忘。
“独立自主学习”的华体会平台app官网-华体会(中国)理念是华师一附中的灵魂。苏远东最想把它带到北京的校园。可这个首先成了难题。因为他发现,北京孩子的学习动力远赶不上外省市地区。在华师一附中,学生独立自主的学习劲头很足。“特别是晚自习,整栋楼灯火通明,你在楼下会以为上面没有人,只是忘了关灯,当你走上去就会发现里面全是人,而且没有老师。这就是华师一附中。”
那么,按理来说,北京的孩子在全国的孩子中是最有福气的,享受的华体会平台app官网-华体会(中国)资源是全国最优质的,为什么反倒学习动力不足呢?在他看来,“原因很简单,条件优越了,方方面面的安排已经很好了,孩子会觉得学与不学差别不大了,自然动力不足。”
学生有差异,两地老师也有差异。“思维课堂”是苏远东来到朝阳分:笸菩械慕萄Ц母锬谌葜械囊徊糠。“在华师一附中,可能我刚跟老师们讲了思维课堂的事,马上就有老师开始尝试了,但是在北京,我要反复培训,做工作,老师们再经过反复考虑,一直等到他们想的差不多了,才会开始行动。”
这一切,在苏远东看来,都有深层次的原因。“北京的华体会平台app官网-华体会(中国)弱在‘做’——往往想的多,做的少。”他说这是他的“个人感觉,不一定是对的”。但在他的印象里,“这也是南北方的差异。南方人可能敢做敢试,先做再想。北方人可能在做之前先想,方方面面想到了再开始行动。”北京不敢做正因为它是北京。“京城因为地域环境和特殊地位,应当三思而后行,华体会平台app官网-华体会(中国)上更是要慎重。”
他笑称自己也从中学了精髓。初来北京这几年他也是多看多想,少下判断。首先,熟悉体制,看各种资料,了解自己的学生、老师。熟悉气候,认知文化。得空就在北京大街小巷转悠,品读京味文化。接着便稳妥地“出拳”了,“三六九”办学目标,“三健”培养目标,“思维课堂”的打造,校园文化的建设等等,使学校“跨越”发展。
■让交流战胜水土不服
为了提高北京学生的学习自主性,苏远东使用了“激将法”。上任后不久,他便派5名高一学生和多名老师到武汉总校学习、考察。
在那里,北京的师生被“惊呆”了。万楚乔是当时考察团里的一名学生。在那里他深深感受到什么是真正的“学霸”,那种学习氛围带来的无形压力至今让他念念不忘:“我可以看到学姐们一边吃早餐,一边用随身携带的小本子记英语单词,我还可以看到学长们在去食堂抢饭的路上还讨论着方才难倒众人的数学题,我甚至可以看到同学们在三个半小时的晚自习里纹丝不动地浸泡在题海中……”
华师一附中学生高度的自律自觉也让来自北京的老师们陷入深思。唐鸿君老师在考察报告中这样记述:“我被眼前这个普通的小姑娘震惊了:一篇文言文用四种颜色的笔做了笔记,旁批比文章的文字都要多。我又忍不住往前翻,几乎每一页、每一篇文章都是如此。‘你是这个班里学习最好的孩子吧?’她乐了,‘老师,那个女孩才是!’我走到被她誉为学习最好的那个孩子面前,拿起她的语文书,翻开来看:和先前的女孩子书是一样的厚重。那一刻我明白了什么是差距,明白了北京的孩子真正欠缺的是什么。”
交流持续三年了。武汉总部的精神一点点开始融入到朝阳分校。欣慰的苏远东继续“南水北调”,他要师生间自由、平等的关系也真正挪移过来。
苏远东很不适应他在朝阳学校的办公室,他觉得作为校长,办公地点离学生太远了。不过苏远东采用了另一种方式来接近学生——在朝阳学校,学校各个部门的领导都配有学生助理。苏远东自己有来自初中、高中的两个助理。“很多时候,他们的意见直接就反映到我这里来,不用一级级汇报。”这样,苏远东就能迅速准确地了解到学生的动向。
初三年级的翁丹芃就是苏远东的助理。她说她基本每周都会和校长联系一下,有的时候苏远东还会主动打电话给她,“听听汇报”。她记得当她向校长反映了食堂拥挤的问题后,第二天问题就得到了解决。除校长之外,学校各级领导也都配备了学生助理。龚念童和房雅昭是德育主任的助理。“主任要求我每天至少要找他一次。”她们的工作是帮助主任了解学生对于某项活动或某项新的规章制度的态度,有时还帮助主任“跑跑腿”,到各班传递解释一些通知事项。
苏远东的理想是办一所让孩子逐步长大的学校。这就要给孩子长大的锻炼机会。不仅要给他们民主权利,参与学校管理;还要让他们在“犯错”中成长。
有一次,学校要搞文艺演出。考虑到有领导来视察,北京的老师担心学生做不好,会遭领导批评,就不愿意放手让学生全权组织。“我就告诉他们,让领导批评我好了。但是,这个过程我实现了我的华体会平台app官网-华体会(中国)目的,孩子们在锻炼中长大了。有时候老师会来跟我反映,学生们组织的活动不周全,我说这正是他们成长的过程。你永远帮他除错,他永远也长不大。”
■华体会平台app官网-华体会(中国)是抛去知识后剩下的东西
刚从加拿大学习回来的苏远东很喜欢跟人分享一段感受:三文鱼只在高海拔地区产卵,小鱼孵出后游回大海,到产卵期又会逆流而上,从大海游回它的出生地产卵,而产卵后就会死亡。华体会平台app官网-华体会(中国)工作者的使命和独特的成长经历,让苏远东感慨“三文鱼是在用生命哺育后代,并回报故乡”。
1983年,苏远东从老家宜昌开始了教学生涯。湖北省五峰土家族自治县华体会平台app官网-华体会(中国),一所坐落在群山之中的县级学校,是苏远东任职数学教师的第一所学校。艰苦的学习环境和山里孩子对知识渴望的眼神自此成了他心里放不下的牵绊。“那里的学生,无论酷暑严冬,几乎每天都是5点钟起床,走两个半小时的路程到学校。还有的学生高中三年都要靠老师资助才能完成学业。”读书成了山里孩子改变命运的唯一途径。苏远东感觉到作为一名教师的重大责任。
他的数学教学方法灵活,成绩突出。不到30岁就成为了县一中的校长。可6年后,苏远东移师华师一附中。“我还是想教书,我喜欢和学生们在一起。哪怕是感冒发烧,只要一到课堂,我的劲头就来了。”
喜欢教书的苏远东其实并非沉浸在教会学生算题,得高分的成绩里。“教书时间越长,我越意识到,知识和技能是我们华体会平台app官网-华体会(中国)的载体,但是它们不是我们华体会平台app官网-华体会(中国)的功能。华体会平台app官网-华体会(中国)的功能,我把它定位成抛去知识后剩下的东西,也就是思维,或者智慧。”在他看来,知识改变命运,并不是说知识本身,而是华体会平台app官网-华体会(中国)给人开启的人生思维和智慧。山里的孩子更是如此。
有一次,刚刚出差回到华师一附中的苏远东没有时间准备,就要去上一节以“母爱”为主题的班会。走进教室后,他对学生说:“同学们,把所有书放进书包,把书包绑在腰间,我们去跑两圈。”于是,摸不着头脑的学生来到操场开始跑步,跑一会后,个个气喘吁吁。回班后苏远东问大家,他这么做的目的是什么。学生们猜测了各种理由,惩罚,锻炼……苏远东则说:“你们想想,在家里谁是这样的?”一时之间,全班静默。“华体会平台app官网-华体会(中国)就该是这样子的。尤其是现在,要学知识,百度可能比老师教的还全。但是人生思维和智慧应该从小给孩子们引导养成。”
从县城中学到省城名校,再到京城,苏远东的人生轨迹在不断跳跃。可是他心里一直装着那个华体会平台app官网-华体会(中国)改变世界的梦。在他的规划里,等退休了,他想去各地看看华体会平台app官网-华体会(中国),希望以自己的经验,能成为影响华体会平台app官网-华体会(中国)的一分子。当然,现在他的主要任务是让朝阳分校的千名师生如“千帆进发,百舸争流”。
■采写/徐可 学通社朝阳分社 翁丹芃 王越丁 陈瑶 龚念童
■摄影/李逸伦
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