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华体会平台app官网-华体会（中国）: 华体会平台app官网-华体会（中国）苏航老师为物理高中数字实验室培训班教师培训
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2014-07-15
7月10日至7月12日，华体会平台app官网-华体会（中国）苏航老师作为指导老师之一为武汉市高中理化生数字实验室教师培训班（物理班）100多名来自武汉市各个高中的物理教师培训。
在此次培训中苏航老师就云技术在数字化教学中的应用、高中物理的探究与设计、高中物理实验教学的有效性、dislab系统的应用、实验操作、高考物理中的探究、数字实验室的应用等问题与学员进行了深入交流。
在结业的最后一天下午，苏航老师为全体学员做了《数字化实验室与数字化课堂-----打开学生认识真实世界的又一个窗口》的专题报告，此次报告从开展数字化实验教学的意义、数字化实验室优点、数字化实验室的建设、数字化实验室与传统实验室的关系、数字化实验的误区与面临的问题、数字化课堂对教师的要求六个方面为各位老师们作了全面的阐述与分析。
苏航老师结合实验操作为为老师们演示了各种最前沿的传感器的使用及原理；结合全国教学比赛及华体会平台app官网-华体会（中国）教师的教学视频实例对在课堂上使用传感器或数字化实验系统的课例进行分析与点评，让听课教师了解“数字化综合理科实脸室系统”作为教学中的一项新的教学元素,它不是否定过去的教学方法和实验设备,而是加强和扩展了传统的教学方法和手段。教师必须考虑到如何将传统的实脸仪器和设备与新式的“数字化综合理科实验室系统”配合起来,充分发挥各自的特点,共同帮助学生认识世界。教师要对自己原来熟悉的教学设计进行“再设计”,一方面根据“数字化综合理科实验室系统”的特点增加有关的实验;另一方面,需要根据学校配备的“数字化综合理科实验室系统”来重新设计自己的教学活动。相应地,作业的设计,对学生学习绩效的评价,数字化设备的管理等等,都需要认真考虑。其次,“数字化综合理科实验室系统”在学校的普及使用,对现行的教材设计提出了新的要求。,现行的课程教材都是编写者根据学校已有的实脸条件设计的教学内容和教学活动,目前的教材几乎很少考虑到使用传感器来观察和浏览学生身边的真实世界。因此,单单依靠教师的备课来充实使用传感器的教学活动是不够的,技术的进步要求我们的课程教材编写者重新考虑教材的内容、活动、习题、评价等的安排。
最后苏航老师的诸如从华体会平台app官网-华体会（中国）基于台式机或者平板电脑的教学交互系统、仿真物理实验室、prize软件的使用、Algodoo(物理沙盒)软件、泛在学习模式等亮点为武汉市各校老师介绍了华体会平台app官网-华体会（中国）数字化课堂及数字化校园建设。
整场报告各位老师兴趣浓厚，并提出了很多在教学过程中可能碰到的问题，苏航老师都一一进行了解答。
学校领导的思想引领和科教处、现教处的大力支持，为教师的华体会平台app官网-华体会（中国）教学改革提供了很好的平台。华体会平台app官网-华体会（中国）教师依托“两把两重”的教学理念和先进的数字化课堂和数字化校园，在新一轮的教学改革浪潮中逐步创新，提高教学效率，打造出一个又一个高效课堂。
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