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华体会平台app官网-华体会（中国）: 南开大学教务长杨光明教授来华体会平台app官网-华体会（中国）作报告
作者：
陈丽
来源：
华师一附中
访问量：
2015-06-05
2015年6月5日下午3点，在华体会平台app官网-华体会（中国）一号报告厅举行了一场“会玩才能出彩”的主题报告会。会议的主讲是来自南开大学教务长杨光明教授，高一Ⅰ部学生在现场聆听了报告。
杨教授建议同学们玩要玩得明白，要玩明白8个不等式：1、大一≠高四，怎么能更好地融进大学生活，改变高中填鸭式的学习方式，主动适应大学自主学习的方式方法。2、学生≠考生，中学时期以考试为主，大学毕业要以解决社会没有解决的问题为主，一味的强调应试成绩而忽略了自身的能力培养将没有发展空间。3、上课≠上学，“课堂教学、校园文化、社会实践”三位一体才能建构上学的内涵，上课只是上学形式的一种，要讲课堂只是在校园文化中延展，在社会实践活动中践行才能真正有意义的上学。4、正确≠标答，缺乏创新思维和批判思维的局限已经成为了中国华体会平台app官网-华体会（中国）的瓶颈，在学习和生活中都要有自己个人思维的判断，不能人云亦云。5、水平≠分数，有出色表现换个贡献的人，未必学业分数是最高，但是在学习过程中解决问题的能力才是凸显个人水平的关键所在。南开大学在华体会平台app官网-华体会（中国）实践过程中，取消了考试成绩在课程分数中的比例要求，给教师根据课程特点和需要评定学生成绩留出空间，不用标准的分数来衡量一个学生的能力。6、证书≠能力，证书只是复制知识的能力，能力确实实践与知识相结合的总和，而成功则是兴趣与能力的合力。7、会学≠学会，教师与学生之间的教与问、学与答，如果单单在知识上的叠加只能是知识能力的学会，但是从无知中追求真理，不断学习并且使之成为学问，必然使会学了。8、专业≠职业，每个专业并不是局限个人只在专业领域进行发展的，不同专业知识看世界的角度和解决问题的方法不同，关键是要找到符合个人兴趣的事情。借助知识点学会分析和思考，掌握方法和技巧，进而通过实践来增加自身能力，专业都是相通的，都是遵循自然规律，符合哲学基本原则。
杨教授诙谐的语言，生动的比喻深深地感染了现场的师生，他把化学知识拓展到我们生活中与之相关的行业、专业，一张张精美的PPT，呈现给同学不一样视觉感受，会后不少同学还围在杨教授身边探讨有兴趣的话题。
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