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华体会平台app官网-华体会（中国）: 《中国教师报》刊载殷希群老师关于《如何成就好的师生关系》的文章
作者：
来源：
《中国教师报》
访问量：
2016-02-26
2016年2月24日《中国教师报》第604期全文刊载了华体会平台app官网-华体会（中国）数学特级教师殷希群关于《如何成就好的师生关系》的文章。今后，学校还将在《中国教师报》上连续报道华体会平台app官网-华体会（中国）优秀教师的先进华体会平台app官网-华体会（中国）思想和理念。
要成就好的师生关系，必须落实“学生是我师，我是学生友”的理念。向学生学习的前提是了解和尊重学生。在信息化时代，教师要更多地向学生学习。
一个好老师应该有好的专业知识，应该有好的品德和作风，应该有一定的人文素养和科学素养，应该富有一定的人格魅力。一个好老师应具备有责任心，对学生负责、对家长负责、对学校负责、对社会负责。要有敬业精神。一个好老师应该爱学生，尊重学生，平等地对待每一个学生，把学生当成自己的孩子，把学生当成朋友，学会用激励法，要有宽容心，要有亲和力，让学生主动接近，让学生信任你，做一个学生喜欢的人。一个好老师还应据学生的具体情况而因材施教。学生的个体差异是不同的。具体情况具体分析。善于指导，学会倾听，学会理解，学会宽容，学会欣赏，懂得赞美，善于交流，成为学生成长的伙伴，成为学生成长的引导者和鼓励者。
我在华师一附中工作许多年，接触到不少的优秀学生，也培养了许多优秀学生。我常常思考，优秀学生到底是什么样子？当然，我们希望分数考得高，仅分数高还不行！
多年以前，媒体记者曾经采访过我，问我什么样的学生是优秀学生？我说，优秀学生总是面带微笑。优秀学生应该具备5点要素：一是要有理想，有上进心，有不达目标不罢休的决心；二是要有社会责任感，学生是社会的一分子，能融入社会，有同情心和爱心，懂得感恩；三是要有大度宽容的胸怀，乐观、积极地看问题，遇到挫折和困难时不气馁；四是要有主动学习的能力，会反思、质疑、总结、归纳，能在教师的引导下培养自主学习的能力；五是要兴趣广泛，并不是只会读书。
2015年8月10日，我在学校2015级专县生暑期夏令营开营式上发言时，提出了对学校学生的几点希望：希望学生能做到国际视野与本土情怀的融合；精英素质与平民意识的结合；科技能力与人文素养的统一；身体发展与心理健康的和谐；鲜明个性和团队意识的协调。
要成就好的师生关系，我一直把“学生是我师，我是学生友”作为座右铭。在我刚开始当教师的时候，有一段时间总觉得自己是教师，在学生面前应该是高高在上的，老师说什么，学生就得听什么，不容狡辩。后来，我才慢慢地感觉到老师与学生是平等的，老师要尊重学生，爱护学生。在与学生的交往中，学生的身上有许多值得我们学习的地方。老师与学生最理想的关系是可敬又可亲，亦师亦友的关系。教师应该向学生学习的其实很多：
向学生学习的前提是了解和尊重学生。生活在信息化和知识经济时代的学生是一本内容极其丰富的书，我们教师要向学生学习，首先就要了解学生，而了解学生的前提是尊重学生。尊重学生的发展规律和成长需要，尊重学生的各项权利和人格尊严。重视培养学生的理性思维与“关键能力”，把时间还给学生，把方法教给学生，积极探索“以学生的发展为中心，构建优质高效课堂、推动学生自主探究学习”的有效途径，举办形式多样的学法讲座，开展丰富多彩的课外选修，以满足各类学生的发展需求，实现全体学生的多层次、高水平发展。
向学生学习的主要方面是欣赏学生的优点。纵观诸多优秀教师的华体会平台app官网-华体会（中国），总是有一个共同点，那就是善于发现学生的长处，从学生的闪光点出发，及时、热情地加以欣赏。欣赏能导致成功，哪怕学生是一棵带刺的蔷薇，让他时刻感受到你的鼓励和欣赏，那么他也能绽放出美丽的花朵。相反，训斥只会导致失败，在充满失败语言的教室里，教师是不可能向学生学习的。学生都有很强的自我意识和自尊心，他们渴望被别人承认，长期生活在认可和欣赏里，学生自然会学习动力和明确的学习目标。
努力做学生的同伴是向学生学习的一种方式。如今，教师作为文化知识的执教者的基本职能并没有变，但却不能直接以权威的身份向学生传递经验，而要通过间接的方式实现文化传递，把自己当成学生的同伴，相信学生，平等对待学生，共同探索知识的形成过程。理想的课堂是这样的，学生你一句，我一句，大家互相补充，完全没有了教师居高临下的感觉，师生平等互助，互相学习。
引导学生参加实践活动是向学生学习的机会。我一直认为，实践活动是学生在相对开放的空间里运用自己的知识和经验，通过自主探索、合作交流、发现并解决日常生活中经常接触的数学实际问题，用数学眼光解释日常生活现象的一个过程。在参加活动时，学生和教师互为师生的机会比较多，教师可以以自己的比较稳定的价值观影响学生的情感品质，在理解力、控制情绪、表达等方面给学生以帮助，而学生则能以浓厚的活动兴趣、灵活的信息内容、开放的思维方式、积极的动手能力，给我们教师以帮助。
向学生学习，就要以学生为本，相信每个学生都与生俱来的学习本能，都有可以发展的智力潜能。教师的责任和义务是引导和促进每一个学生，从学生的生存、发展需要出发，在教学的内容、方法、手段、策略上进行选择，让自己的教学适应学生的学习和发展，而不是让学生适应自己的教学，让学生时刻感受到，教师教的不仅是知识、技能和方法，更是启迪、鼓励和力量。
成就好的师生关系，我们教师不能只把自己当“教书匠”看，而要关注学生的心理需求，关注他们的个体差异，把学生当人看。华体会平台app官网-华体会（中国）要“以学生为本”，关注学生的主体地位，要尊重学生，平等对待学生，并不是一味教书而不育人，不能把学生教成只会做题、不会思考、不会做人的人。我们教师在教学过程中要关注学生的情感，学生的习惯，学习的过程、学生的发展等。不要只研究题，要多研究人；在关注“知识”的同时要关注“能力”；在要“分”的同时，更要关注“人”。........
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