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华体会平台app官网-华体会（中国）: 《德育报》：魅力华师一系列之十五“孩子，你慢慢来”
作者：
张红霞
来源：
德育报 2016年9月23日 第108期
访问量：
2016-09-23
2016年9月23日 第108期
□ 华中师范大学第一附属中学 张红霞
太阳自有太阳的光芒，名校当有名校的魅力。华师一附中的魅力，在我们看来，拥有的不仅仅是耀眼的品牌、独特的文化，而是“容千山云涛居高不傲，携无限生机优而不骄”。他们让理想与激情共舞，让梦想照进现实，谱写了一曲曲育人的华彩乐章，涌现了太多太多的感动。因此，本报特开辟专栏连载该校的育人真谛，以飨读者，敬请关注！
——编者按
或许你曾苦口婆心，学生却是我行我素；或许你曾用情感化，学生却依然反反复复……在育人的路上，我们总会有烦躁和抱怨的时候。这时，请再耐心等一等，因为假以时日，一切都会柳暗花明。
作为班主任，我见证了2016届28班同学的成长历程。他们想赢怕输、追求卓越的品质，是促使其成功的动力。但常用“第一”来衡量要求自己，也严重干扰到一些同学的情绪，甚至使之产生了心理问题。我发现，有时使他们疲倦的不是前面的高山，而是鞋里的一粒沙子。
God同学曾是令老师头疼、同桌不安的“怪咖”。开学第一天，他就在课堂上不时大叫大笑，严重影响到课堂的正常秩序，完全不顾同学的善意提醒和老师的制止批评。从家长口中我得知，God初中时便有这种习惯，还曾因此而被学校劝说回家自学。他不但不以为过，反而经常抱怨自己既没有朋友，也得不到理解。起初，我尝试与其他老师和同学沟通，一起给予其包容，但效果并不理想。
我虽十分苦恼，但并没有失去希望，而是更加耐心地去观察他，慢慢地去寻找问题的根源。原来，God具有十分强烈的表达欲望，特别喜欢展示自我，只是这种表达与展现有些不择时机、不分场合。了解到问题的症结后，我和God进行了沟通，先肯定他喜欢表达的积极性，然后建议他一定要学会举手，如果没有得到发言机会，就将想法写在纸上，等待课后再与别人交流。这次谈话，引发了God的许多感触。在老师的宽容和同学们的帮助下，他开始努力地克制以前上课时的种种“怪象”，仅仅三个月就有了明显的成效。每次取得进步时，大家都不吝激励和表扬他，老师也尽量在课堂上给予其表现的机会。终于，在高一学年接近尾声时，他的这一课堂状况彻底消失了。后来，思维活跃的他与同学们相处得很是和谐，他也更热衷于同他人交流想法，甚至还在学科竞赛中取得了骄人的成绩。临近毕业的最后一次班会上，God真诚感谢了28班全体老师和同学三年来的包容和等待，让他有了活出精彩的勇气和决心。
十年树木，百年树人。树非一日而成，还需日日浇灌；人亦非圣人，何求一蹴而就。等待，仅仅是在烦躁无措时的再等等，等等同学们的脚步；等待，仅仅是在无路可寻时的再看看，看看同学们内心的需求；等待，仅仅是在压力倍出时的再坚持，坚持相信同学们终究会蜕变。
高二那年，28班的同学们经历了暑期的竞赛全力期后，在开学考试中常规学科的学习成绩大幅下降。那段时间，大家对同时兼顾竞赛和常规科目失去了信心，浮躁、懈怠的情绪弥漫在班级上空，许多同学不能专注学习、脾气暴躁，有的甚至还出现了失眠现象。
我、家长、教练和同学们都十分焦急，迫切希望能够找到有效的解决办法。教练们迫于竞赛的压力，建议全力以赴完成竞赛；而家长们却着眼孩子的未来，建议加强常规学习。双方意见的不统一，更加剧了同学们的浮躁情绪。作为班主任，我必须在中间平衡。为了让同学们相信兼顾竞赛和常规的可能，重塑平和的心态，那段时间，我几乎全程陪伴在他们身边，走近每一个孩子，把鼓励带给他们。同时，我还有针对性地召开了班会、家长会，让同学们就设定合理目标、如何分配时间和调整心态等分享了秘诀。令人欣慰的是，我所做的这一切努力，效果十分明显——既消除了家长的顾虑，又卸掉了同学们的思想包袱，还明确了兼顾可行性的具体操作方案。
我们时常说顺其自然，但面对拥有三年成长期限的“高中成功培训班”时，往往会不自觉地揠苗助长，急于见成效。但树人，有其自身的过程与规律，我们切不可打破它、违逆它，只能默默陪伴、静静等待。
今天，28班的骄人成绩已镌刻在华师一附中的时间轴上。但我不能忘记，这背后有给我信心的校级领导、给我鼓励的年级主任、给我支持的四位教练和给我帮助的科任老师们的功绩，是他们与我共同付诸的包容和等待，催生了学生们无比绚烂的绽放。谨以此文致谢！
本文作者：张红霞
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