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华体会平台app官网-华体会（中国）: 华体会平台app官网-华体会（中国）心理教师应邀赴华师大讲座

作者：

阳群

来源：

心理教研组

访问量：

2013-06-05

华师大心理学院邀请了武汉著名高中的九位心理老师开展系列“心之翼”成长联盟专家工作坊，为华师大心理学师范生进行教学辅导。华体会平台app官网-华体会（中国）心理教研组余娇娜老师主讲了第二十四期“情绪心理辅导课程设计与示范课程”，宋红艳老师主讲了第二十八期“青少年自我意识心理辅导课程设计与示范课程”。

情绪心理辅导课程设计与示范课程

高中生情绪心理辅导是本学期心之翼系列工作坊的首次。心理学院10级师范专业的学生齐聚现�。恍┭芯可捌渌г旱耐且材矫�。

讲座开始后，余老师并没有直接进入讲座的主题，而是以自主提问的方式向同学们进行了自我介绍。在这个过程中，余老师向同学们传授了这样一个观点，即在实习过程中，找到与自己风格相匹配的指导老师很重要。同时，余老师以“老河口事件”教导同学要关注时事，并以心理老师在学校发生事故时，要关注不同学生的情绪提出了本次讲座的主题。

“对于情绪问题，高中生是很敏感的，所以提问要有技巧”余老师如是说。同时，余娇娜老师让同学们进行了现场的情景模拟，生动形象的展示了高中生对于情绪问题的表现。对于心理教学余娇娜老师一直强调说，“你自己成长到什么程度才能讲到什么程度的课程”。也就是说，当在给同学们上情绪的课程时，自己要先有有关这个情绪方面的体验，这样才能引发同学们的共情。

对于了解不同层次的学生的需要，余老师强调踏实与积累很重要。踏实即在刚进入学校前几年的时候，要踏实的学习，用问卷及反馈等方式深入的了解学生的心理动态。积累即要详细的研究每一个咨询者的问题，总结归类。

由于余老师幽默的讲话风格以及随意的态度，整场讲座的气氛都十分高涨，同学们不仅听的很认真，还积极主动的提出了许多问题。比如“教师和学生要保持一种什么样的关系才恰当”、“教案该如何设计”以及“作为一个心理老师如何去面对自己在学校中的位置”等等。对于这些问题余老师都予以了详细的解答。

青少年自我意识心理辅导课程设计与示范课程

在讲座正式开始前，宋老师对同学们进行了一次放松训练。放松训练的主要目的是帮助同学们减压。“当你们的注意力分散到其他的各个方面的时候，你们对于某一事件的压力将减少。”对于放松训练，宋老师如是说。

紧接着，宋老师以问题“回想你高中时的心理特点，会喜欢怎样的心理课？”展开本次讲座。高中时上过心理课的同学积极地分享着当时的课程；高中时没上过心理课的同学也积极地分享自己对高中心理课的预期。

对于高中心理课的设计，由于同学们更多喜欢上活动课，宋老师提醒大家一些注意事项：活动课首先要保证学生的安全。然后是选题的适宜。最后是课程的设计。宋老师强调了安全的重要性，因为安全是其后活动实施的前提。对于课程的设计，宋红艳老师提醒大家高中的心理课只有四十分钟的时间，因此要注意课程的内容不能过多。

其后，宋老师以一节“青少年自我意识”示范课向大家展示具体如何进行。宋老师以幽默有趣的视频“我是谁”导入课程的主题。探讨“我是谁”的过程即是自我意识形成的过程。然后，继续运用视频“种子的旅行”深入同学们对自我意识的理解。在课程过程中，宋红艳老师多次强调分享的重要性。分享即收获，你分享的越多，那么你积累收获的也就越多。

在讲座的最后，同学们提出了一些有关自我意识的问题，宋红艳老师一一做了详细的解答。同时，宋老师向同学们推荐了《爱的艺术》这本书，用以帮助同学们更好的认识自己。

上一页：

美国心理治疗大师走进华师一心理课堂

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心理教研组开展读书心理成长团体

2013 /

06-05

所属分类：

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