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华体会平台app官网-华体会（中国）: 总第二十五期家长学校：“跟孩子一起进步，做智慧家长”
作者：
姜哲
来源：
心理教研组
访问量：
2013-03-29
2013年3月27日
晚上6点30分，由学工处心理教研组主办的总第二十五期家长学校在二号报告厅如期举行。首先由学工处心理教研组余娇娜老师介绍了下讲座主题和主讲人，本期主题为“跟孩子一起进步，做智慧家长”，由武汉市状元班主任、国家二级心理咨询师、武汉市新课改骨干教师培训主讲教师、武昌区教学能手郭海宁老师主讲。
郭老师首先列举了一些当前中学生存在的问题，例如体质下降、心灵孤独、负担过重、厌学等等，从这些实际的问题和现象开始谈起，谈起家长们心头上的那些困惑。面对这些问题，家长应该怎么做，又应该扮演一个什么样的角色？针对这些问题，郭老师一一做了讲解。
家长们实际的困惑
1. 应不应该租房陪读？
郭老师认为并不必要租房陪读。这不仅仅是一笔完全没有必要的额外支出，而且还让孩子处在难以发泄“本我”的环境。孩子们需要沟通交流，需要有空间表现出自己最真实的一面，让自己的精神有放松的时刻，在宿舍中过集体生活就是个好主意。郭老师建议让孩子最少过一学期的集体生活，对孩子应是一个极好的体验。
2. 要不要上辅导班？
大家都上辅导班，你如果不让孩子上恐怕就是输在了起跑线上。但郭老师指出，并不是辅导班上得越多，成绩就越高，两者并不成正比。与其东奔西走上更多的辅导班听百家言，不如把握好课堂上的东西，做好自习自己学。养成自己独立思考、自学的习惯当比从别人那里听更多的讲解更为重要。
3. 明天会更好吗？
这次因为题很难，或者因为粗心了，所以没考好，下次就不会了。家长们估计总是会听到孩子们这样说，并且相信了“明天会更好”。如果你的孩子经常说这种话，那么你应该小心了，为什么别人不粗心，你的孩子却总是“粗心”呢？把原因归咎于外部原因而非自身是孩子遭受打击时的常见自我防御模式。面对这种现象，家长们应该更加主动关注孩子的学习，发现问题，让孩子寻找自身的问题。
4. 要不要给孩子买名牌？
如果孩子想要买名牌，你会怎么办？买吧，担心孩子在学校互相攀比，不好好学习；不买吧，又受不了孩子的苦苦哀求。郭老师的建议是，买是可以的，但是有条件。800名开外，买个能打电话的天翼就不错了；500名以内，iPhone似乎可以考虑；300名以内，iPad也不是问题。建立一个合适的奖励梯段对孩子是一个好的鼓励，而且家长必须要坚定原则，如果孩子没有达到要求就一定不要买。
5. 文理分科怎么办？
遇到文理分科，家长们似乎有点雾里看花的感觉了，学文还是学理呢？每个孩子生来有自己的特点，只因为学理的人或学理好找工作就去学理是要不得的。分科的选择不应该急躁，应该注意结合孩子的兴趣、能力、爱好和特长来做选择，适合孩子的才是最好的。
6. 早恋怎么办？
我大学里的老师在他的一本关于华体会平台app官网-华体会（中国）的书的目录里有一条大大的“请千万不要先看这一章”，结果相信绝大多数人会首先翻到这一章，这一章名叫“禁果效应”，就是说某件事你越是禁止，就反而越是吸引人。这与今天郭老师所讲的早恋问题有异曲同工之妙，早恋就是越是严禁越防不住。面对早恋问题，严厉手段起不到太大成效，要多关心孩子的心理状态，多与孩子沟通，多关心孩子进行疏导才是有效手段。
7. 去不去自主招生？
郭老师认为自主招生并不是人人都应该去，仅有10%多的成功率却需要近一个月的四处奔波劳累，可能并不能获取高考时更大的优势，反而使孩子的成绩有所下降。如果孩子的成绩还没过一本线或者刚刚超过一点，可以不用去凑这个热闹。
8. 高考备考，沉默是金？
针对高考备考过程中一些家长对待孩子小心翼翼，不敢大声打扰孩子学习的现象，郭老师认为过犹不及。这种小心翼翼营造了一种压抑的气氛，可能反而加重了孩子的心理压力，影响孩子的情绪和成绩。应与孩子多做交流，让孩子的压力能得到合理释放。
家长要更新观念
孩子学不好就是孩子的学习态度不好？当然不是，虽然学习态度不好成绩一定不好，但成绩不好却并不一定是学习态度不好，这可能是多方面的原因，例如可能是孩子的学习方法掌握不到位导致的。家长不应一概而论，只因孩子成绩不好就指责孩子的态度，这可能打击孩子学习的积极性。
分数高就是决定孩子成就的一切吗？当然不是。好的学习习惯比好的学习成绩更加重要，好的学习习惯受益一生。好的学习方法比好的学习成绩更加重要，掌握方法活学活用比死背题目更卓有成效。好的倾听习惯、合作意识、沟通能力要比获取高分更加重要，这一点我作为一个大学生倒是深有体会，在大学你考试多少分没有多少人会去关心，关心的是你做了哪些科研，去过哪些社会实践，人际关系如何，领导力如何。郭老师通过解读“人”这个字，说明一个完整的“人”当是IQ（智商）+ EQ（情商）+ SQ（社会适应能力），孩子的学习成绩固然重要，但其他方面的能力在未来更加不可缺少，过度强调成绩只会产生更多的“高分低能”，父母应起到适当的价值引导的作用。
成功的家庭华体会平台app官网-华体会（中国）的特点
成功的家庭华体会平台app官网-华体会（中国）有什么特点？郭老师在课堂上给了以下6条建议：
1. 要给孩子留面子
2. 要与孩子做朋友
3. 要关心、爱护孩子
4. 要尊重孩子的独立和自主
5. 要让孩子感到快乐
6. 正确对待孩子的学习成绩
家长应当如何做
总结一下郭老师今天讲的主要内容，我觉得郭老师给家长们提供的华体会平台app官网-华体会（中国）方法上的建议主要有下面几条：
1. 给孩子适当的目标和刺激
对孩子的要求要适当，对于总是在800余名徘徊的孩子你不能要求他下一次必须考进300、名以内，这根本做不到。对孩子要求过高只会让孩子“习得性无助”，所谓习得性无助指的是，既然我努力了依然达不到目标，不努力也达不到，那么我为什么还要努力呢？给孩子设定目标一定要考虑到孩子自身现有的能力，太简单了或太难都会让他没有动力，应该把目标设在比孩子现在的水平略高一个台阶的位置，让孩子踮起脚尖能够到的位置，也就是孩子的“最近发展区”——孩子努力一下就能达到的位置。等孩子达到了这一次的目标，下一次的目标又定在下一个“最近发展区”，一步一个阶梯，孩子才有动力成长。
2. 奖惩要分明，良好规范要建立
前面在讨论是否买名牌时已经谈过怎样对孩子进行梯段的奖励。郭老师还认为应当合理地使用惩罚，免得娇惯纵容了孩子。
郭老师提到了父母在孩子面前应扮演的角色，有爱的供应者、需求的满足者和规范的建立者三种。郭老师特别强调了第三种规范的建立者。家长应该建立一种合理的奖惩制度，一套有效的规则并且坚决执行，及时鼓励孩子的积极行为，惩罚消除孩子的不良行为。
3. 关心孩子的心理发展，多与孩子沟通交流
家长不能对孩子不闻不问，要及时了解孩子的多种情况，与孩子多交流。同时要善于理解孩子，尊重孩子的自尊心，充分信任孩子有足够的独立自主的能力。郭老师在讲座的最后举了一个他亲身教导过的一个学生的案例来说明家长与孩子之间沟通的重要性，这个学生因为家庭中父母给了她的弟弟更多的奖励而忽视了她，而让她对家庭产生间隙，有一种报复的心理，因此偷窃其它同学的财物。郭老师在发现这一情况后马上与家长做了沟通，家长开始对孩子更加关注，并在郭老师的积极努力下，同学们也接纳了这名同学，这名同学重新回到班级并最终考上了南开大学。
孩子的成长并不仅仅是孩子自己的事，更是无数家长操心忧虑的事，然而家长在管教孩子的过程中却常常不得其法，适得其反。郭老师这一次的讲座专门解决家长在华体会平台app官网-华体会（中国）孩子中的实际困惑，讲的正是家长们最关注的问题，受到了家长的广泛好评，家长们都感觉获益匪浅，向郭老师报以雷鸣般的掌声。
接下来本学期的其他几期家长学校，我们将继续邀请实践改革的班主任分享推行“两把两重”的经验和心得，希望家长们了解自己的孩子在学校的创新学习情况，以便更好的家校配合，帮助孩子实现他们的梦想。（家长学校具体安排请参见华师一附中北门广告和华师一校园网心理华体会平台app官网-华体会（中国）栏目。）
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