学校部门
华体会平台app官网-华体会（中国）: 综合实践活动优秀论文、案例评比的通知
作者：
丁园
来源：
华师一附中
访问量：
2011-04-18
各位老师：
根据《湖北省教学研究室2011年工作要点》， 2011年湖北省教研室高中综合实践活动有关安排如下，望各位老师积极参与。
一、2011年10月10日前，征集并开展高中综合实践活动优秀论文、案例评比
论文、案例编写要求：
（一） 论文要求：论点明确，论据充分，具有科学性；文字简练，生动通俗，具有可读性；理论联系实际，具有实践性；反映科研成果，具有推广性。
（二） 案例要求（案例格式原则上不作统一要求，下面提供几种形式供参考）
形式一：
1. 内容结构
每篇内容由“活动主题”和“方法引导”两大部分组成。
（1） 活动主题
“活动主题”主要涉及各类活动主题及其实施策略。
“活动主题”围绕学生与自然、学生与社会、学生与自我、人与文化等领域，设计各类活动主题。
“活动主题”应包括研究性学习、社区服务和社会实践三大活动领域，体现活动主题的综合性。
（2） 方法引导
“方法引导”主要对学生介绍综合实践活动的学习方式和学习过程，以便对学生开展研究性学习、社区服务和社会实践加以方法的指导。
“方法引导”要简明扼要地向学生介绍开展综合实践活动的意义、开展综合实践活动的过程和阶段方面的基本方法论。如怎样提出活动主题或课题、怎样收集资料、怎样制定活动方案、怎样运用最基本的研究方 法、怎样处理资料、怎样交往、怎样得出结论和答辩、开展研究性学习、社区服务和社会实践等方面活动的注意事项等，充分体现不同年级学生的年龄特征和生活经验。
2. 体例
（1） 主题内容
① 活动项目或课题的提出；②活动项目或课题的具体目标；③活动方案的设计；④活动的时间和空间；⑤资料来源与资料收集；⑥活动实施及其过程；⑦活动总结、交流和自我评价的建议；⑧可供选择的若干活动项目或课题。
（2） 方法引导
① 以学生易于理解得语气编写；②注意方法介绍的简捷、清晰、可操作；③从活动过程、基本方法两个维度设计。
形式二：（参考附件“关于收录编写湖北省高中综合实践活动课程案例集的基本体例（初稿）”
形式三：（参考附件“高中综合实践活动参考案例”）
打印要求：
统一用小四号字打。科蛴4份，每份第一页的左上角在一方框内标明“综合实践活动参评论文“或”综合实践活动参评案例“，每份在论题或活动主题后注明作者单位、姓名，最后是作者简介（含姓名、性别、出生年月、职务、职称、邮政编码、电话、电子邮箱等）。
二、2011年11月开展高中综合实践活动优质课评比
评比采取现场上课和说课（或视频演讲）两种形式开展。
现场上课由组委会统一提供学生（参赛单位自备教具、学具）。评比结果按4:6设综合实践活动优质课一、二等奖。
说课的主题内容必须是实际开展过的某一完整的主题活动。
说课内容包括主题名称、选题说明（选题由来，参与年级等）、活动目标、活动过程、活动效果、反思等。重点要突出教师是如何指导的、最后的活动效果如何。
说课或演讲需做PPT演示文稿，要求同时展示活动过程的视频、图片或实物。现场说课时间暂定为25分钟，5分钟答辩。评委现场评分，评比结果按4:6设综合实践活动优质课一、二等奖。
附一、高中综合实践活动参考案例
附二、高中综合实践活动优质课评比参考资料推荐
附三、关于收录编写湖北省高中综合实践活动课程案例集（作为科研成果出版）的基本体例（初稿）
附四、课题立项申报表
科教处
2011年4月17日
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