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华体会平台app官网-华体会（中国）: 《“光谷课程”开发研究》结题报告
作者：
张丽清
来源：
访问量：
2013-12-12
组 长：张丽清
主要成员：张丽清 胡焰坤 陶涛 张敏霞 江兴隆 张红霞 帅建成
甘祥生 熊效华 柯志清 蒋美玲
一． 研究背景与意义
1、《国家中长期华体会平台app官网-华体会（中国）改革和发展规划纲要》的战略主题之一就是要着力提高学生“勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力”，并鼓励高中华体会平台app官网-华体会（中国）“探索发现和培养创新人才的途径”。
2、《普通高中课程方案》对课程资源开发的要求为保障高中课程的实施，学校应加强课程资源建设，充分挖掘并有效利用校内现有课程资源。同时，大力加强校际之间以及学校与社区的合作。
3、华体会平台app官网-华体会（中国）创建“自主创新学习，多元优质发展”特色学校需要，把培养学生创新学习能力是学校特色创建的主要内容。
4、华体会平台app官网-华体会（中国）学生培养目标的定位：华体会平台app官网-华体会（中国）作为全国一流的学校，为培养拔尖创新人才奠基应是学校学生培养的重要目标。
5、东湖高新技术开发区的区位优势：华体会平台app官网-华体会（中国）地处东湖高新技术开发区，高新企业、高等院校云集，具有很好的创新学习资源。
二． 研究方法与内容
通过行动研究法、调查研究法、文献研究法进行以下研究内容：
1、确立课程三维目标
（1）知识与技能目标：
了解光谷的过去、现在和未来，理解光谷的创新文化。获得有关高新科技发展的基本知识，掌握科技创新的一些基本技能。
（2）过程与方法目标：
了解科技创新的过程，理解科技创新对社会发展的意义。学习科技创新的基本方法，提高创新能力。
（3）情感态度与价值观目标：
感受科技创新的奇妙，提高科技创新兴趣。养成勇于创新，积极实践的科学态度，崇尚科技创新。热爱家乡，热爱光谷。
2、形成三种内容体系
（1）光纤通信系列
光纤光缆与信息高速公路、激光器与激光、现代通信技术、光纤与光缆
网络新技术与应用、智慧城市
（2）基因科技系列
生物柴油在生物能源产业化进程中的重大意义、干细胞基础与临床研究新进展、转基因育种新进展 、生物信息学新进展
（3）环保科技系列
水资源利用、大气保护、未来城市垃圾处理、环保能源
3、实施三种教学方式
（1）外聘专家开设专题讲座：
共外聘专家开设光谷课程专题讲座25讲
（2）组织学生基地参观学习：
先后组织教师和学生到烽火科技集团、光谷高科技展厅、光谷生物城、华大基因等基地参观学习。
（3）双导师制专题研究学习
为学生聘请校内外老师作为学生研究性学习导师，开展专题研究性学习，举行开题、结题评审工作。
4、开发三方课程资源
（1）网络课程学习资源：教师提供给学生若干相关专题学习网站，让学生课余学生通过基地网站、内容网站的渠道开展学习。
（2）校外基地学习资源：建立了10家光谷课程学习基地。
（3）建立校内创新体验教室：光科技体验教室、基因分析体验教室、环保科技体验教室。
5、进行三元课程评价
（1）、学分评价：纳入理科实验班校本课程6个学分体系。
（2）、过程评价：由班干部考勤和课堂表现。
（3）档案袋评价：将学生学习体会、研究性学习成果纳入学生成长档案。
三、成果与成效
1、产生了良好的社会反响：主流媒体多次报道学校光谷课程开设情况。光谷课程成为学校校本课程开发一张亮丽的名片，
2、决策被地方政府采纳和推广：东湖高新技术开发区一华体会平台app官网-华体会（中国）光谷课程为样板在全区推广光谷课程。使光谷课程从校本课程变成地方课程。
3、课题组成员撰写一系列论文在各级各类专题会议中进行交流。
4、学生形成了一系列研究性学习成果。
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