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华体会平台app官网-华体会（中国）: 班主任要学会赏识
作者：
邹桂英
来源：
本站原创
访问量：
2011-12-20
华体会平台app官网-华体会（中国）:班主任要学会赏识
邹桂英
每到教师节，手机里充满了学生的祝福，爆了也舍不得删，特别是曾经的“差生”,他们发自内心的祝
福，甚至于将我比做他们的妈妈，想起这些，身感欣慰，也身感对学生的赏识是多么重要。
案例1：2010级高一（5）班有一名女生A，学习习惯不好，基础较差（高一上期中考试成绩倒数），并且
上课爱讲话，玩手机，发短信，上网，还玩玩具，曾被老师在上课时没收过玩具和手机，还经常旷课，作为
班主任，都不愿意碰到这样的学生。刚开始，我便常常对她进行思想华体会平台app官网-华体会（中国）：要遵守学校、班级的各项规章制
度。几天过去了，还是没有多大进步，上课迟到、睡觉，还逃课，甚至还和男生关系密切，我又对她苦口婆
心地华体会平台app官网-华体会（中国），她有时想解释又没开口，后来我又请来她妈妈，她妈妈也觉得没办法，她从初中开始住校的，也
承认在初中时总是有男生喜欢她。我也感到华体会平台app官网-华体会（中国）的困难。
有一天，我看到她下课时在帮一个男生（同桌）清理桌面上的一堆书籍，一会儿功夫，两个课桌的桌面
非常整洁，我发现了她的许多优点：讲卫生、能干、乐于助人等，在全班表扬了她，从此后，她愿意和我讲
话了，甚至于主动找我谈心，前几次的欲言又止被更新了，在谈话中，我不时地对她进行肯定、鼓励，她话
更多了，还能够主动解释逃课的原因，其中谈到对老师的不满，我心平气和地和她解释老师做某些事的理
由，慢慢地她接受了，而且从此没有逃课了，还发誓某科要考第一名，通过她的充分复习准备，在高一下学
期，她这门课真的获得第一名。
案例2：高一（5）班有一名从恩施考来的一名男生，他进校时的摸底考试是班上第6名，当时我只觉得他
成绩很好，也很刻苦，应该不会有什么不高兴的事情，然而，几周后，发现他总是无精打采，学习上动力不
足，我将他请到办公室，还没说几句话就哭起来，这还是第一次碰到一个男生在办公室号啕大哭，顿时我感
到他有多大的压力或是委曲！我立即从他的哭诉中了解到，他在初中常常是全校第一名，甚至于在全地区的
成绩都算是很好的，来到高手如云的华师一，第一次考试就在学校名次到了四五百名，他一直都有压力，不
适应，灰心，不知所措，心里焦虑,学习效率低，与同学交流少。对于这样优秀的学生，在初中时倍受老师和
同学关注，刚来华师一，不太适应是正常的，但我们一定要重视他，帮助他早点适应新的环境，这时，我立
即对他的自主学习能力、科代表的组织能力、独立生活能力进行肯定，告诉他华师的学生是一流的，是全省
乃至全国的优秀学生，你生在其中，你也是这个优秀集体中的一员，将来一定会有更大的进步的！赏识他的
优点，鼓励他坚持下去。已经有起色了，科代表的工作积极主动了，但是到了期中考试前，又焦虑起来，趁
办公室没人时来找我，又不知道想说什么，我猜到是考前较紧张，我立即说到前不久的一次数学考试他考了
班第一名，说胡老师对他充满信心，胡老师表扬他工作能力强，数学基本功扎实，他告诉我他在初中时数学
竞赛成绩，这样他找到了自信，高高兴兴去上自习了，期中考试获得班上第二名，年级200多名，接下来的
日子时，我不定期地和他谈心，表扬他、肯定他、鼓励他，在高一下期中考试获得年级76名。
案例反思：不管是优等生还是差生，都是希望得到老师的赏识认可的，虽然有时也会犯错，不管是偶尔
“失误”犯的小错，还是思想上的问题，我们作为班主任，要就事论事，对于他的优点还是要给予肯定，赏
识他，不要一棒打死，一味批评他，有时要听他解释，对失误要宽容，对思想上的问题要耐心细致做工作，
允许他回去思考。对素质较好的学生一样更要关注，要充分发挥他们的聪明才智。
我在高兴帮助了这些学生的同时，也意识到了赏识的重要性，每一位学生一定有他的很多优点，即使再差
的学生也会有某方面的优势或特长，我们班主任还要时时发掘、捕捉他们的闪光点，及时鼓励和表扬他们，
使他们得到激励，增强自信！学生短信中对我的感谢，让我更懂得华体会平台app官网-华体会（中国）学生时，要学会赏识学生。回想起，
赏识其实很简单，有时一句温馨的话语、一个赞许的眼神、一个真诚的微笑、一个爱抚的动作往往就蕴藏着
赏识。赏识华体会平台app官网-华体会（中国）是爱的华体会平台app官网-华体会（中国），学生感到你在乎他，喜欢他，他心情舒畅，有利于学生身心健康发展；赏识教
育是富有生命力的华体会平台app官网-华体会（中国），班主任的赏识能让学生看到光明、看到希望，有利于学生健康快乐成长;赏识是一种
桥梁，不仅让学生健康成长，也能让老师身心愉悦。老师们，不要吝啬你的赏识吧!
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