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华体会平台app官网-华体会（中国）: 深圳大学李清泉院士一行来访华体会平台app官网-华体会（中国）并做客华体会平台app官网-华体会（中国）院士课程

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2025-04-08

2025年4月2日，深圳大学李清泉院士、深圳大学大数据国家工程实验室执行主任李坚强、物理与光电工程学院常务副院长刘丽炜、深圳大学招生办主任朱玲燕、物理与光电工程学院副院长文侨、湖北招生组组长何文奇等一行来访华体会平台app官网-华体会（中国），徐惠校长、高明校长助理、科教处方钢主任、招毕办吴巨龙主任、大数据中学彭景主任等参与了接待。李清泉书记一行到达华师一后，参观了华体会平台app官网-华体会（中国）校史馆，与徐惠校长等介绍了深圳大学的整体情况，深圳大学是一所年轻有为的大学，建校42年，深圳大学秉承“自立、自律、自强”的校训，紧随特区，锐意改革、快速发展，在较短的时间内形成了从学士、硕士到博士的完整人才培养体系以及多层次的科学研究和社会服务体系，培养了近30万各类创新创业人才，95%以上扎根粤港澳大湾区，为特区发展和国家现代化建设做出了重要贡献。特别是进入新时代以来，学校实施高水平大学建设发展战略，成为内地进步最快的大学之一。学校自由开放，学术氛围浓厚。

徐惠校长给李清泉书记介绍了华体会平台app官网-华体会（中国）学生的基本情况，李清泉院士一行的到来也让我们师生都对深圳大学有了更加全面和细致的了解，也希望以后两校之间加强联系，紧密合作，在创新拔尖人才培养上共同进步。

接着，李清泉院士给徐惠校长送上近几年华师一附中毕业生入深大获奖的喜报，李院士介绍说：这几年进入深圳大学的华师一附中毕业生普遍表现出非常优秀的特质，在校表现独立、进�。肷钲诖笱У呐嘌砟罘浅Ｆ鹾�。接着，李清泉院士给高二年级二部同学们带来了题为《全空间地球感知及其应用》的报告，由华体会平台app官网-华体会（中国）徐惠校长主持。

大家知道什么是全空间智能吗？在全空间智能这个概念提出的过程中，有两位非常重要的科学家做出了杰出贡献，一位是李德仁院士，李德仁院士提出的时空智能学是指以“时空信息”为核心，结合人工智能与通导遥一体化技术，自动回答“何时、何地、何目的”何变化及其机理，并智能推送数据与知识，其本质是万物互联和数字孪生时代下，测绘遥感学科向数字化、实时化、智能化的升级。另一位科学家则是三院院士AI教母李飞飞，李飞飞提出了“空间智能”的概念，指智能体（如机器人、AI系统）在物理或虚拟环境中感知、推理、决策和行动的能力，包括：三维空间理解、动态场景建模、导航与操作。

那么，全空间地球感知主要用来做什么呢？李院士指出，气候变化、自然灾害频发及人类活动对地球的影响日益复杂，亟需通过全空间感知技术实现对地球环境的动态监测与精准分析。他结合台风预测、地震预警等实例，强调技术对防灾减灾的重要性。此外，全空间地球感知技术的应用场景还包括（1）天基观测：卫星遥感技术用于大范围地表监测，如国土资源勘察、智慧城市规划；（2）空基平台：临近空间高空气球（超压/零压型）具备长航时、低成本优势，可弥补卫星覆盖盲区，应用于环境监测与国防安全；（3）地下/水下探测：机器人技术突破传统测量限制，助力深海资源开发与地下管网检测等等。

随着科学进步，人类对地外空间探索从未停下脚步，对地球的认知也不断提高。李清泉结合预测台风、地震等生活实例指出，气候变化、自然灾害频发、人类改造活动为人类生存和发展带来新风险，空间认知手段和技术的升级有助于及时发现和应对问题，进一步提高对地球的认知水平将为人类的可持续发展提供科学依据。他一一讲解月球与卫星对地观测、卫星遥感对地观测、平流层浮空器观测、机载航空测量系统、地面车载感知系统、水下及地下智能感知机器人等观测方式在灾害监测、国防建设、无人驾驶方面的最新科研应用。“全空间地球感知为人类的正常生产生活提供技术支撑，具有广阔的应用前景。”李清泉生动的讲解进一步激发了同学们对科研的热情。

那么，深圳大学在这一领域有哪些最新的科研项目进展呢？李清泉向同学们介绍，深圳大学科研团队或主导或参与研究探月工程四期的嫦娥七号对地观测载荷研制、平流层浮空器“追风一号”、低空无人感知系统、排水管网检测胶囊机器人、地下管廊巡检机器人等项目，为全空间地球感知方面的研究持续作出贡献。他表示，全空间地球感知相关的科研工作仍面临诸多挑战，需要推进人才培养、学科交叉融合、理论创新和技术攻关等，期待更多有志学子投身于科研事业。

李清泉院士作为国家最高科学技术奖获得者李德仁院士的弟子，他表达了自己参与导师奖项申报全过程的荣幸与获奖时的开心，也勉励同学们为了国家科学发展，务必好好学习，李院士讲座生动有趣，同学们听得津津有味，讲座最后，徐校长对同学们说：“今天的讲座给同学们带来关于地球探测技术、关于人工智能全新的认知，同学们一定要好好学习，为国家为社会贡献力量！”

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华中师大一附中“课程育人?学法指导”（第十五期）：突破死记硬背，构建化学思维体系

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